La simulación en la enseñanza médica

 En los años que se requieren en la formación médica, no es hasta el internado de pregrado, año en que los estudiantes ingresan a un hospital de su elección para llevar a cabo las practicas médicas en las especialidades troncales, que se pueden enfrentar a situaciones reales con individuos enfermos o sanos, en un ambiente poco controlado, que pudiera afectar tanto el psique de los estudiantes como de los pacientes que se atienden. Es por eso que la simulación ha crecido en relevancia en los últimos años, pues se crea un ambiente que reproduce una situación clínica en un ambiente seguro y controlado, elaborados según las necesidades educativas y de formación.

¿Cuáles son los beneficios de la simulación en medicina?

1. Favorece la adquisición de habilidades técnicas y competencias necesarias para el cuidado de la salud.

2. Dentro de una simulación los errores son permitidos por el instructor. En la enseñanza tradicional, el alumno debe estar supervisado constantemente para evitar errores y afectar la integridad de los pacientes.

3. Se pueden volver a realizar las actividades cuantas veces sean necesarias hasta lograr la competencia o la habilidad.

4. La simulación beneficia el trabajo en equipo y liderazgo.

Tipos de simuladores

1. Baja Fidelidad: son por lo general de un segmento anatómico, se utilizan para practicar tanto procedimientos invasivos como no invasivos.

2. De fidelidad intermedia: Combina el uso de una parte anatómica con computadores que permiten manejar ciertas variables.

3. De alta fidelidad: Integración de múltiples variables fisiológicas, manejados mediante computadoras utilizando tecnología avanzada en hardware y software para aumentar el realismo de la simulación.

CONCLUSIONES

A pesar que muchas escuelas de medicina han introducido la simulación como parte del currículo, aun es un tema por investigar, su beneficio en la practica médica es bien conocido por quienes utilizamos la herramienta, pero existen pocos estudios que avalan su uso, y los que existen son anecdóticos y la población es pequeña. Un aspecto en contra es, la gran inversión económica que requiere, además, son pocos los docentes que deciden educarse sobre su uso. Esperemos que en los próximos años, se pueda introducir en todas las escuelas de medicina como una materia obligatoria y las personas e instituciones involucradas  en la enseñanza, decidan invertir en estas tecnologías, que sin duda, trae grandes contribuciones tanto al estudiante, como a los pacientes que atienden.